AFGELOPEN | Het MAS bewaart cultureel en historisch gevoelig Congolees erfgoed dat vandaag bijna 5.000 cultuurvoorwerpen telt. MAS-medewerkers onderzochten samen met Congolese collega’s onder welke omstandigheden deze collectie uit Congo verdween. De eerste resultaten van het onderzoek kon je gaan bekijken in het Kijkdepot.
Voor lager en secundair onderwijs
Leerlingen worden uitgenodigd om na te denken over het thema 'medeleven' aan de hand van gebruiksvoorwerpen, kunst, muziek en getuigenissen. Ze gaan met elkaar in gesprek en ontdekken hoe in verschillende culturen, tijden en levensbeschouwingen het verlangen om anderen bij te staan in vele vormen terugkomt.
AFGELOPEN - Een expo over de universele ervaring die kunst teweegbrengt. Dansers in de tentoonstellingen vormden gevoelsgidsen voor de toeschouwer en versterken de totaalervaring.
AFGELOPEN - Het MAS zette met 'Body Art' een gevarieerde tentoonstelling neer over lichaamsversieringen: van make-up en tatoeages tot scarificaties en chirurgische veranderingen. Dwars door de tijd en culturen heen. De vraag die hierbij centraal stond: ‘Waarom passen mensen hun lichaam aan?’. We ontvingen 37.677 bezoekers.
AFGELOPEN - Voor de expo 'Luc Tuymans. Glasses' blikte Luc Tuymans voor de eerste keer thematisch terug op zijn oeuvre. De expo presenteerde portretten van ‘mensen zonder naam’ en van historische figuren, met als rode draad een bril. We ontvingen 81.494 bezoekers.
AFGELOPEN - Je kon via archeologische stukken en multimediakunst het parallelle en uiteenlopende verhaal van twee steden aan het water, Istanbul en Antwerpen, ontdekken. We ontvingen 41.953 bezoekers.
Ga tijdens een instaprondleiding samen met een gids op zoek naar dieren in het museum. Deze buggytour is bedoeld voor gezinnen met kinderen van 18 maanden tot 3 jaar en vindt elke maand plaats, telkens op zondag.
Wat denken Belgische en Antwerpse jongeren over restitutie en erfgoed uit de koloniale tijd? Welke verhalen willen zij terugvinden in musea en in hun stad? En welke rol zien zij voor zichzelf, erfgoedinstellingen en jeugdwerk?
