De leerlingen ontdekken de expo 'Antwerpen à la carte' via de visible thinking-methode. Samen met een gids bezoeken ze de expo en leren ze kritisch na te denken over hoe eten een spoor nalaat in de stad.
Voor secundair onderwijs De leerlingen maken kennis met queer levens en ervaringen vanaf de jaren 1960 tot vandaag. De gids nodigt ze uit om actief met elkaar in gesprek te gaan en verschillende perspectieven te onderzoeken. Zo ontstaat een veilige ruimte waarin jongeren kunnen nadenken over zichzelf, de ander en de samenleving waarin we vandaag leven.
Welke impact had de Tweede Wereldoorlog op het dagelijkse leven van de gewone Antwerpenaren? Wat maakten ze mee? Waren ze bang? Of net heel moedig? Een interactieve rondleiding waarbij je kijkt naar originele objecten, luistert naar ontroerende verhalen en mee nadenkt over oorlog en vrede, zowel vroeger als nu.
Voor groepen Ga samen met een MAS-gids op ontdekking in de expo 'We Are Here'. Aan de hand van persoonlijke verhalen, erfgoedstukken, kunstwerken en foto's maak je kennis met de geschiedenis en leefwereld van de LGBTQI+-gemeenschap in Antwerpen en daarbuiten.
AFGELOPEN - Voor de eerste overzichtstentoonstelling van het oeuvre van Michaelina Wautier (1604–1689), sloegen twee stedelijke musea de handen in mekaar. Deze expo was een unieke samenwerking tussen het Rubenshuis en het MAS.
Verzin nieuwe stemmen, creëer zelf geluidseffecten en schrijf je eigen script, onder begeleiding van professionele begeleiders. Voor kinderen van 2e en 3e graad LO.
Ga tijdens een instaprondleiding samen met een gids op zoek naar dieren in het museum. Deze buggytour is bedoeld voor gezinnen met kinderen van 18 maanden tot 3 jaar en vindt elke maand plaats, telkens op zondag.
Cursisten filosoferen samen met een gids over het begrip ‘thuis’. Ze worden uitgenodigd om na te denken over ‘thuis’, ze bekijken cultureel erfgoed en luisteren naar persoonlijke verhalen. Hierbij wordt uiteraard rekening gehouden met het taalniveau De gids stimuleert de cursisten om op een speelse manier hun eigen indrukken onder woorden te brengen.
